Włochy: zakony apelują o otwarcie szkół, ubodzy bez nauczania

„Naszym zdaniem nowe środki przewidziane w dekrecie premiera stanowią poważne zagrożenie. Można i trzeba ich było uniknąć. Już na wiosnę dydaktyka na odległość spowodowała bardzo poważne problemy. 1,6 mln uczniów nie zostało objętych tym nauczaniem. Takie są dane. Są to uczniowie z najuboższych rodzin, ze środowisk najbardziej zagrożonych. 300 tys. uczniów z upośledzeniem doświadczyło kompletnej izolacji. Dla nich i dla ich rodzin lockdown miał bardzo poważne konsekwencje – mówi Radiu Watykańskiemu s. Alfieri. – Kiedy szkoła była zamknięta dla wielu uczniów jedyną alternatywą były mafia i camorra, które potrafiły się zająć naszą młodzieżą. Takie są realia. Pokaźna część uczniów traci cały rok nauczania. Dydaktyka na odległość dzieli nasze społeczeństwo na dwie części. Pogłębia rozwarstwienie społeczne. Jeszcze przed nastaniem epidemii w systemie oświatowym we Włoszech istniały poważne nierówności, a COVID-19 jeszcze bardziej to pogłębił. Od 200 dni zaklinaliśmy rząd, by nie powracał do zdalnego nauczania, proponując z naszej strony całą serię alternatywnych rozwiązań.“